{"id":43430,"date":"2022-03-10T11:46:43","date_gmt":"2022-03-10T11:46:43","guid":{"rendered":"http:\/\/194.35.43.170\/~aitamenninueva\/?post_type=articulo&#038;p=43430"},"modified":"2022-06-20T11:08:47","modified_gmt":"2022-06-20T11:08:47","slug":"de-la-discapacidad-a-la-participacion","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/ospitalarioakfundazioaeuskadi.org\/es\/articulo\/de-la-discapacidad-a-la-participacion\/","title":{"rendered":"De la discapacidad a la participaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>A lo largo de la historia, el concepto de discapacidad intelectual (DI) ha ido variando hasta llegar a la concepci\u00f3n actual. Actualmente, cuando hablamos de la DI lo hacemos desde una perspectiva socioecol\u00f3gica, bas\u00e1ndonos en la persona y en la interacci\u00f3n persona-entorno, teniendo en cuenta los apoyos individualizados y la calidad de vida de cada uno de ellos.<\/p>\n<p>La interacci\u00f3n de las personas con DI y los diferentes entornos depende de varios factores, entre ellos los relacionales. En muchos casos, suele darse una mayor sobreprotecci\u00f3n en personas con DI, tanto en sistemas familiares como en dispositivos de atenci\u00f3n, por miedo a la discriminaci\u00f3n, estigma o barreras encontradas a su paso, que hace que la persona con DI tienda al aislamiento social y se interponga en su autodeterminaci\u00f3n y autonom\u00eda personal. Afortunadamente, cada vez en mayor medida las personas con DI se est\u00e1n incorporando a todos los \u00e1mbitos de la sociedad como en la educaci\u00f3n ordinaria, la formaci\u00f3n profesional y el empleo, el ocio en entornos comunes, etc.<\/p>\n<p>Desde Plena Inclusi\u00f3n, la Confederaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo (antes FEAPS), realizaron una encuesta en 65 asociaciones de 13 federaciones diferentes de Espa\u00f1a para valorar el grado de participaci\u00f3n social al que acced\u00edan, y los resultados fueron los siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>Las personas con DI participan poco en sus asociaciones.<\/li>\n<li>Cuando las personas con discapacidad participan o toman decisiones, es solo sobre las cosas que les gusta hacer en sus talleres o sobre las actividades de ocio.<\/li>\n<li>En algunas asociaciones, las personas con DI participan m\u00e1s, forman parte de las juntas directivas y su opini\u00f3n es valorada y tenida en cuenta.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La participaci\u00f3n, comprendida como la implicaci\u00f3n en las situaciones de la vida, incluyendo el ocio y las actividades recreativas, est\u00e1 asociada a la mejora del bienestar emocional, de las relaciones sociales y al desarrollo de competencias de las personas con DI. Hay estudios que demuestran que el ocio tiene un efecto muy positivo para la persona con DI, ya que incrementa la autoestima, favorece la interacci\u00f3n social y proporciona oportunidades para la adquisici\u00f3n de habilidades y competencias para prosperar en el hogar y en la comunidad (1).<\/p>\n<p><b><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.aita-menni.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/participacion-social2-1.jpg\" alt=\"\" title=\"\"><\/b><\/p>\n<p>Es por ello, que la calidad de vida de las personas con DI no solo dependa de la persona en s\u00ed, sino tambi\u00e9n en su entorno, de los apoyos individualizados, de las pol\u00edticas sociales que promuevan la participaci\u00f3n, integraci\u00f3n, inclusi\u00f3n, autodeterminaci\u00f3n e igualdad de oportunidades.<\/p>\n<p>La participaci\u00f3n social es uno de los principios legales del Real Decreto Legislativo 1\/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusi\u00f3n social que establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusi\u00f3n social de personas con discapacidad, que revela la importancia que tiene que las personas con discapacidad ejerzan un rol activo en la sociedad, generando y siendo parte de organizaciones, as\u00ed como tambi\u00e9n participando de instancias de colaboraci\u00f3n.<\/p>\n<p>Hemos de encontrar la participaci\u00f3n como algo global, como una necesidad y un derecho humano que va unido a la satisfacci\u00f3n de las necesidades sociales y vitales, la inclusi\u00f3n social \u201cincluye\u201d, necesariamente, la participaci\u00f3n, dirigi\u00e9ndose a la poblaci\u00f3n en general, en los procesos de toma de decisiones, la participaci\u00f3n colectiva o individual en pol\u00edtica, entendida esta como algo del que todas las personas formamos parte.<\/p>\n<p>La participaci\u00f3n social, adem\u00e1s de ser un derecho, tambi\u00e9n es una contribuci\u00f3n positiva, ya que, al igual que el resto, las personas con DI tienen opiniones, emociones, sensaciones, conocimientos de la realidad y puntos de vista enriquecedores para la propia sociedad.<\/p>\n<p>______<\/p>\n<p>(1) El ocio en las personas con discapacidad intelectual: participaci\u00f3n y calidad de vida a trav\u00e9s de las actividades de ocio, Marta Badia Corbella y Egmar Longo Ara\u00fajo de Melo. INICO, Universidad de Salamanca (2016).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"entry-summary\">\nA lo largo de la historia, el concepto de discapacidad intelectual (DI) ha ido variando hasta llegar a la concepci\u00f3n actual. 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