{"id":30273,"date":"2016-09-12T00:00:00","date_gmt":"2016-09-12T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/194.35.43.170\/~aitamenninueva\/al-menos-5-de-cada-100-ninos-necesitan-atencion-temprana\/"},"modified":"2022-11-09T19:53:16","modified_gmt":"2022-11-09T19:53:16","slug":"al-menos-5-de-cada-100-ninos-necesitan-atencion-temprana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ospitalarioakfundazioaeuskadi.org\/es\/al-menos-5-de-cada-100-ninos-necesitan-atencion-temprana\/","title":{"rendered":"Al menos 5 de cada 100 ni\u00f1os necesitan atenci\u00f3n temprana"},"content":{"rendered":"<p><strong><p><strong>La <a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/rehabilitacion-integral\/rehabilitacion-infantil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">rehabilitaci\u00f3n infantil <\/a>es imprescindible para abordar\u00a0<strong><em>problemas en el desarrollo f\u00edsico y cognitivo (memoria, conducta, lenguaje\u2026), as\u00ed como trastornos de la conducta, de la <a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/terapia-orofacial-como-preparacion-al-abordaje-de-los-trastornos-de-la-alimentacion-y-el-lenguaje\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">degluci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n<\/a>\u00a0<\/em><\/strong><\/strong><\/p><\/strong><\/p>\n<p>\u00ab<em>Entre el 5-7% de los ni\u00f1os de entre 0 y 6 a\u00f1os necesita atenci\u00f3n temprana debido a dificultades en su desarrollo f\u00edsico y\/o cognitivo, que se traducen en problemas en la capacidad para expresarse, en el rendimiento escolar, en la conducta o en el desarrollo motriz<\/em>\u00ab, afirma el doctor <a title=\"Juan Ignacio Mar\u00edn\" href=\"http:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/tu-equipo-de-tratamiento\/juan-todo-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">Juan Ignacio Mar\u00edn<\/a>, responsable m\u00e9dico del <a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/la-red-menni\/la-red-menni-en-el-pais-vasco\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">Servicio de Rehabilitaci\u00f3n Infantil del Hospital Aita Menni<\/a>.<\/p>\n<h4><strong>Atenci\u00f3n temprana, de 0 a 6 a\u00f1os<\/strong><\/h4>\n<p>El Servicio de Rehabilitaci\u00f3n Infantil de Hermanas Hospitalarias en Bilbao acaba de ampliar sus instalaciones. Para sensibilizar a la poblaci\u00f3n sobre esta realidad a la que muchos padres y madres tienen que enfrentarse d\u00eda a d\u00eda, el responsable de la Unidad explica que <strong>necesitan rehabilitaci\u00f3n infantil los trastornos generales del desarrollo y las lesiones cerebrales derivadas de traumatismos craneales, tumores y una amplia lista de enfermedades raras normalmente secundarias a alteraciones gen\u00e9ticas. La prematuridad tambi\u00e9n da lugar a problemas de maduraci\u00f3n neuronal que originan dificultades. Adem\u00e1s, hay un grupo de ni\u00f1os con problemas emocionales, de conducta y aprendizaje vinculados a condiciones de desarrollo desfavorables<\/strong> que tambi\u00e9n precisan rehabilitaci\u00f3n.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-29191\" src=\"https:\/\/www.ospitalarioakfundazioaeuskadi.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Rehabilitacion-infantil-1.jpg\" alt=\"rehabilitacion-infantil\" width=\"600\" height=\"402\" title=\"\"><\/p>\n<p>El doctor Mar\u00edn aclara que la rehabilitaci\u00f3n infantil, en su conjunto, comprende desde el nacimiento hasta los 16 a\u00f1os &#8211; en concreto la atenci\u00f3n de 0 a 6 a\u00f1os se denomina \u00abAtenci\u00f3n Temprana\u00bb &#8211; y que \u201c<em>son m\u00faltiples los trastornos que pueden manifestarse en beb\u00e9s, ni\u00f1os y adolescentes. Este es un problema sanitario de gran magnitud que exige una respuesta r\u00e1pida y continuada para que la poblaci\u00f3n afectada gane en calidad de vida y autonom\u00eda funcional<\/em>\u201d.<\/p>\n<p>Para dar respuesta a las diferentes situaciones y trastornos que se pueden manifestar en la infancia, el equipo de trabajo de la rehabilitaci\u00f3n infantil est\u00e1 formado por un especialista en Medicina F\u00edsica y Rehabilitaci\u00f3n, por fisioterapeutas, neuropsic\u00f3logos infantiles, terapeutas ocupacionales y logopedas. Una parte importante del trabajo de estos profesionales se dirige a formar y entrenar a los padres en la estimulaci\u00f3n y cuidado de su hijo. En este contexto, <strong>\u00c1ngela Fern\u00e1ndez de Corres<\/strong>, logopeda de la Unidad de Rehabilitaci\u00f3n Infantil del Hospital Aita Menni, subraya que \u201c<em>los padres y cuidadores son parte activa en la rehabilitaci\u00f3n de sus hijos y los mejores coterapeutas para lograr la m\u00e1xima generalizaci\u00f3n de las pautas en el d\u00eda a d\u00eda<\/em>\u201d.<\/p>\n<h4><strong>La rehabilitaci\u00f3n infantil, en detalle:\u00a0<\/strong><strong>intervenciones espec\u00edficas\u00a0<\/strong><\/h4>\n<h5><strong>&#8211; Fisioterapia para mejorar equilibrio y marcha<\/strong><\/h5>\n<div class=\"cookieconsent-optout-marketing\">\n<div class=\"alert alert-warning\">Este contenido est\u00e1 alojado en un proveedor externo. 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Destacan en esta \u00e1rea la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas espec\u00edficas de fisioterapia para la poblaci\u00f3n infantil, la prescripci\u00f3n y adaptaci\u00f3n de ortesis y el uso de la toxina botul\u00ednica para tratar la espasticidad.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-24113\" src=\"https:\/\/www.ospitalarioakfundazioaeuskadi.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/curso-infosal-300x157-1.jpg\" alt=\"terapia orofacial\" width=\"300\" height=\"157\" title=\"\"><\/p>\n<h5><strong>&#8211; Logopedia para dificultades al tragar<\/strong><\/h5>\n<p>La logopedia aborda las <a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/la-disfagia-infantil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">alteraciones de la degluci\u00f3n<\/a> en ni\u00f1os de corta edad, que son un problema muy com\u00fan que aparece en una amplia variedad de patolog\u00edas. Estos problemas pueden derivarse de la <a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/publicacion\/intervencion-logopedica-en-el-dano-cerebral-infantil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">prematuridad o ser el resultado de alteraciones anat\u00f3micas o enfermedades neurol\u00f3gicas<\/a> en edades muy tempranas. Ejemplos de estas enfermedades son las encefalopat\u00edas prenatales y perinatales, las hemorragias y tumores cerebrales, los traumatismos craneoencef\u00e1licos, y enfermedades raras como el s\u00edndrome de Rett, las leucodistrofias o el <a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/las-unidades-de-rehabilitacion-infantil-de-la-red-menni-profundizan-en-el-tratamiento-del-sindrome-de-angelman\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">s\u00edndrome de Angelman<\/a>.<\/p>\n<p>Algunos signos y s\u00edntomas asociados a los trastornos de la degluci\u00f3n son el babeo excesivo, la alteraci\u00f3n de la sensibilidad oral, el <a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/publicacion\/articulo-relacion-entre-el-desarrollo-de-la-alimentacion-y-del-habla\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">rechazo a la comida, los problemas de succi\u00f3n y masticaci\u00f3n<\/a>, el aumento de la duraci\u00f3n en el tiempo de la alimentaci\u00f3n o los cambios en los patrones de la respiraci\u00f3n (respiraci\u00f3n ruidosa o con esfuerzo).<\/p>\n<h5><strong>&#8211; Logopedia ante las dificultades para expresarse<\/strong><\/h5>\n<div class=\"cookieconsent-optout-marketing\">\n<div class=\"alert alert-warning\">Este contenido est\u00e1 alojado en un proveedor externo. 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En casos de severa limitaci\u00f3n se trata de romper las barreras de comunicaci\u00f3n que tienen algunos pacientes por medio de la utilizaci\u00f3n de los <a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/publicacion\/nuevas-tecnologias-de-apoyo-a-la-comunicacion-en-el-dano-cerebral\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">sistemas alternativos y aumentativos de la comunicaci\u00f3n<\/a>. En ese abordaje se requiere de software para la creaci\u00f3n de paneles y tableros comunicativos y herramientas para la lectoescritura que ayudan en la creaci\u00f3n de materiales adaptados. En los ni\u00f1os en los que la afectaci\u00f3n motora es severa se valora la posibilidad de acceso a la comunicaci\u00f3n por medio de conmutadores de soplido, de varilla, de cabeza o incluso a trav\u00e9s de <a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/acceder-y-manejar-sistemas-alternativos-de-comunicacion-con-la-mirada\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">dispositivos de control con la mirada<\/a>.<\/p>\n<h5><strong>&#8211; Terapia ocupacional para mejorar autonom\u00eda, la motricidad fina y la coordinaci\u00f3n<\/strong><\/h5>\n<p>La<a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/rehabilitacion-integral\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\"> terapia ocupacional<\/a> entrena habilidades en el autocuidado, las habilidades de procesamiento sensorial, la motricidad fina y gruesa, el juego y la coordinaci\u00f3n. Los objetivos de esta \u00e1rea son el fomento de la m\u00e1xima autonom\u00eda y competencia en las actividades de la vida diaria (aseo, vestido, alimentaci\u00f3n, etc.). Como refuerzo en este campo, la Unidad de Rehabilitaci\u00f3n Infantil del Hospital Aita Menni cuenta con una sala de integraci\u00f3n sensorial. Este es un recurso que facilita la regulaci\u00f3n del procesamiento de los est\u00edmulos en las diferentes modalidades sensoriales.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-29186\" src=\"https:\/\/www.ospitalarioakfundazioaeuskadi.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/sala-integracion-sensorial.jpg\" alt=\"sala-integracion-sensorial\" width=\"600\" height=\"402\" title=\"\"><\/p>\n<h5><strong>&#8211; Neuropsicolog\u00eda para la memoria, aprendizaje, atenci\u00f3n, razonamiento y las habilidades sociales<\/strong><\/h5>\n<p>En las sesiones con los expertos en neuropsicolog\u00eda se trabajan la atenci\u00f3n, la memoria, las funciones ejecutivas, las dificultades de aprendizaje y los problemas emocionales y de conducta. El trabajo con los padres o con el conjunto de la familia es en muchas ocasiones necesario, ya que ese es el medio en el que el ni\u00f1o crece y se desarrolla como persona.<\/p>\n<p>* Entrevista al doctor Mar\u00edn y a la logopeda \u00c1ngela Fdez. de Corres en el programa Hoy por Hoy, Cadena SER, sobre la rehabilitaci\u00f3n infantil.<\/p>\n<div class=\"cookieconsent-optout-marketing\">\n<div class=\"alert alert-warning\">Este contenido est\u00e1 alojado en un proveedor externo. 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