{"id":33895,"date":"2017-04-28T00:00:00","date_gmt":"2017-04-28T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/194.35.43.170\/~aitamenninueva\/taller-sobre-8220procedimientos-habilidades-para-11162\/"},"modified":"2023-01-20T09:27:52","modified_gmt":"2023-01-20T09:27:52","slug":"taller-sobre-8220procedimientos-habilidades-para-11162","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ospitalarioakfundazioaeuskadi.org\/es\/taller-sobre-8220procedimientos-habilidades-para-11162\/","title":{"rendered":"Taller sobre ‘Procedimientos y habilidades para acompa\u00f1amiento en situaciones dif\u00edciles’"},"content":{"rendered":"
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El psic\u00f3logo especialista en Psicolog\u00eda Cl\u00ednica del Hospital Aita Menni\u00a0Alfonso S\u00e1ez de Ibarra Olasolo<\/strong>\u00a0imparti\u00f3, el d\u00eda 28, un taller dirigido al alumnado de los grados de Enfermer\u00eda y Medicina de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castell\u00f3n. El taller llevaba por t\u00edtulo \u201cProcedimientos y habilidades para acompa\u00f1amiento en situaciones dif\u00edciles\u201d.<\/p>\n

Actuaci\u00f3n en emergencias y cat\u00e1strofes<\/p>\n

Como parte de la atenci\u00f3n integral en salud mental, desde hace dos d\u00e9cadas, el Hospital Aita Menni\u00a0<\/a>colabora\u00a0<\/strong>con diversas entidades implicadas en la actuaci\u00f3n en emergencias y cat\u00e1strofes<\/a>, entre ellas el Departamento de Seguridad del Gobierno Vasco y Cruz Roja del Pa\u00eds Vasco<\/a>. La intervenci\u00f3n consiste tanto en apoyo \u201cin situ\u201d <\/strong>como en colaboraci\u00f3n en la prevenci\u00f3n y el tratamiento<\/strong> de la plantilla de profesionales cuando, por raz\u00f3n de su labor, puedan padecer trastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico.\u00a0<\/strong>\"\"  A esta larga trayectoria se suma la colaboraci\u00f3n en diversos programas de formaci\u00f3n de postgrado en la Universidad de Deusto<\/a> (M\u00e1ster en Psicolog\u00eda de la Intervenci\u00f3n Social y M\u00e1ster en Psicolog\u00eda General Sanitaria), en los que se instruye a psic\u00f3logos y psic\u00f3logas en herramientas para afrontar y acompa\u00f1ar situaciones de crisis y potencialmente traum\u00e1ticas.  Del grupo de profesionales de la Psicolog\u00eda que integra el Servicio de Consultas Externas del Departamento de Psicolog\u00eda, destaca la experiencia de Alfonso S\u00e1ez de Ibarra en situaciones de crisis, emergencias y cat\u00e1strofes.<\/p>\n

El <\/span>personal sanitario de emergencias<\/strong> tambi\u00e9n es un <\/span>colectivo vulnerable <\/strong>al desgaste emocional por su exposici\u00f3n frecuente a acontecimientos en los que el sufrimiento y la muerte est\u00e1n presentes. De forma an\u00e1loga, <\/span>otros \u00e1mbitos de intervenci\u00f3n sanitaria<\/strong>, como las unidades de hospitalizaci\u00f3n donde se administran cuidados paliativos, <\/span>pueden generar un desgaste emocional<\/strong>\u00a0por la <\/span>complejidad del contexto de trabajo y la intensidad emocional <\/strong>acompa\u00f1antes en los procesos, generalmente terminales.<\/span><\/p>\n

En este proceso se pueden dar momentos cr\u00edticos<\/strong>, debido a la intensidad de las emociones implicadas que resulta muy importante poder canalizar adecuadamente, por ejemplo, la comunicaci\u00f3n de un diagn\u00f3stico de gravedad, de un fallecimiento o el acompa\u00f1amiento en los momentos finales de la vida. <\/p>\n

Para poder afrontar estas situaciones es imprescindible conocer y saber manejar los aspectos emocionales que intervienen<\/strong> en los diversos agentes participantes (personas enfermas, sus familias y el propio personal\u00a0sociosanitario\u00a0<\/span>implicado en su atenci\u00f3n y cuidado). Con frecuencia la atenci\u00f3n y el cuidado se centran en el primer protagonista de la enfermedad y, en un segundo momento, en su entorno pr\u00f3ximo (familia), que est\u00e1 llamado a constituir su recurso fundamental de apoyo. Pero con frecuencia, el impacto que sufren las personas que trabajan como profesionales se pasa por alto, dando por supuesto que su \u201cprofesionalidad\u201d las protege autom\u00e1ticamente de cualquier afectaci\u00f3n.<\/strong><\/span><\/p>\n

El taller se centr\u00f3 en abordar estas situaciones desde la perspectiva de los profesionales sanitarios<\/strong>, que tienen conocimientos y preparaci\u00f3n t\u00e9cnica, pero que tambi\u00e9n est\u00e1n llamados a interactuar en un encuentro con otras personas (pacientes o familiares) en las que se despiertan tambi\u00e9n sus emociones.<\/p>\n

Las emociones en situaciones dif\u00edciles<\/strong><\/p>\n

Las destrezas profesionales son el pilar fundamental del tratamiento y el cuidado de la persona enferma, pero las emociones implicadas en la atenci\u00f3n tienen la capacidad de influir y modificar el contexto en que se aplican<\/strong>. Las emociones intensas o deficientemente canalizadas pueden llegar a influir en las capacidades volitivas, cognitivas y ejecutivas del profesional sanitario, afectando al resultado.<\/p>\n

Por tanto, el taller buscaba fundamentalmente dos objetivos<\/strong>:   – llegar a conocer, a nivel emocional, lo que sucede en situaciones dif\u00edciles, en cada una de las personas implicadas como agentes\u00a0  – saber c\u00f3mo y desde d\u00f3nde interactuamos, con especial atenci\u00f3n a la perspectiva de los y las profesionales que tratan y cuidan<\/p>\n

Es necesario para ello tomar \u201cconsciencia\u201d de la posici\u00f3n que cada profesional adopta ante situaciones relacionadas con el sufrimiento y la muerte<\/strong>, elementos ancestralmente generadores de temor e incertidumbre en la humanidad y ante los que es necesario tener una respuesta para poder convivir y trabajar con ellos.<\/p>\n

Pautas para manejar las reacciones propias y ajenas<\/strong><\/p>\n

En estos contextos dif\u00edciles, es importante manejar herramientas comunicativas y emocionales para poder responder a las necesidades<\/strong> de la persona enferma, su familia y las propias del personal que convive con ella y la acompa\u00f1a en este momento vital cr\u00edtico.<\/p>\n

Durante este taller se abordan aspectos diversos, como la forma de comunicar una mala noticia, saber responder ante las demandas emocionales o a las preguntas que puedan formular los pacientes<\/strong>. Tambi\u00e9n se abordan herramientas propias como saber manejar el silencio y el contacto f\u00edsico en esos momentos cr\u00edticos<\/strong>.<\/p>\n

Finalmente se apunta la importancia del cuidado personal tras el afrontamiento de estas situaciones dif\u00edciles<\/strong>, que pasa necesariamente por tomar contacto (cognitivo y emocional) consigo mismo<\/strong>, en un contexto cultural y social que favorece precisamente lo contrario, la aplicaci\u00f3n de la huida del sufrimiento emocional ‘a toda costa’<\/em>, mediante el refugio en la ‘actividad<\/em>‘ y el entretenimiento (estar siempre haciendo siempre algo y\u00a0<\/span>pensar en otra cosa<\/span>).<\/span><\/p>\n

En una relaci\u00f3n entre persona enferma y profesional de la salud, e<\/span>l dominio de las destrezas t\u00e9cnicas sin el necesario complemento de unas habilidades emocionales m\u00ednimas<\/strong> nos llevar\u00eda tanto a deshumanizar la atenci\u00f3n sanitaria -como mecanismo de defensa ante el da\u00f1o emocional del profesional sanitario- como al sufrimiento del propio profesional, que tendr\u00eda dificultades para integrar a largo plazo dentro de su experiencia vital los acontecimientos vividos. Y la experiencia vital ha de ser entendida no s\u00f3lo como un proceso intelectual-racional sino tambi\u00e9n emocional, integrado en los valores que gu\u00edan y dan aut\u00e9ntico sentido a la vida de cada persona.<\/p>\n

La noticia en:<\/p>\n

Actualidad CEU<\/a><\/p>\n

Diario Levante<\/a><\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\nAlfonso S\u00e1ez de Ibarra comparte su experiencia en situaciones de crisis, emergencias y cat\u00e1strofes con el alumnado Enfermer\u00eda y Medicina de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castell\u00f3n. Para poder afrontar estas situaciones es imprescindible conocer y saber manejar los aspectos emocionales que intervienen.\n<\/div>\n
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